La Agroecología como Propuesta de Educación Ambiental para la Sustentabilidad Social en Rosario. Argentina
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Palavras-chave

participación
redes sociales
producción ecológica

Como Citar

Ottmann, G., Sevilla Guzmán, E., & Lattucca, A. (2009). La Agroecología como Propuesta de Educación Ambiental para la Sustentabilidad Social en Rosario. Argentina. Revista Brasileira De Agroecologia, 4(2). Recuperado de https://revistas.aba-agroecologia.org.br/rbagroecologia/article/view/8017

Resumo

Resumen En el presente trabajo pretendemos mostrar la existencia de una dimensión medioambiental en gran parte de las experiencias productivas agroecológicas existentes. Para ello, hemos apuntado brevemente los antecedentes existentes en gran parte de Latinoamérica para luego centrarnos en una experiencia concreta en la ciudad de Rosario. Pretendemos demostrar que mediante la articulación de diferentes experiencias agroecológicas en redes productivas, éstas adquieren un contenido político al pretender incidir en procesos de trasformación con fuertes elementos de educación participativa y popular pudiendo llegar a transformar las bases epistemológicas de la educación ambiental. La Red de Huerteros/as; la Red de consumidores Vida Verde; los Parques Huerta; las Agroindustrias Sociales constituyen un claro ejemplo de acciones agroecológicas con una dimensión medioambiental articuladas a una política pública implementada por el municipio de Rosario a través de su programa de Agricultura Urbana. Palabras claves: participación – redes sociales- producción ecológica - Abstract In the present work we try to show the existence of an environmental dimension within of the existing agroecogical productive experiences. For It, firstly we have brief characterization of the existing antecedents in Latin America; and soon we center our analysis in a concrete experience in the city of Rosario. We try to demonstrate, by means of these different agroecological experiences that the productive networks acquire a political content when trying to affect processes of transformation with strong elements of participative and popular education being able to transform the epistemological bases of the environmental education. The Network of “Huerteros/as”; the Network of consumers Green Life; the Parks “Huerta”; the Agro industries Social constitutes a clear example of agroecological actions with an environmental dimension articulated to a public policy implemented by the municipality of Rosario through their program of Urban Agriculture. Key words: participation - social networks - ecological production
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