INTRODUCCIÒN DEL ENFOQUE AGROECOLÓGICO EN LA FORMACION DE TÉCNICOS AGROPECUARIOS: ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA DE LA ESCUELA AGROPECUARIA DE TRES ARROYOS, PROVINCIA DE BUENOS AIRES, ARGENTINA

Como Citar

Sarandón, S. J., Cerdá, E., Pierini, N., & Vallejo, J. (2006). INTRODUCCIÒN DEL ENFOQUE AGROECOLÓGICO EN LA FORMACION DE TÉCNICOS AGROPECUARIOS: ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA DE LA ESCUELA AGROPECUARIA DE TRES ARROYOS, PROVINCIA DE BUENOS AIRES, ARGENTINA. Revista Brasileira De Agroecologia, 1(1). Recuperado de https://revistas.aba-agroecologia.org.br/rbagroecologia/article/view/5930

Resumo

El desafío que propone la agricultura sustentable requiere la formación de profesionales y técnicos con un nuevo perfil. En este trabajo se analiza la experiencia de la introducción del enfoque de la Agroecología en La Escuela Agropecuaria de Tres Arroyos orientado a introducir los conceptos de la agricultura sustentable. Los resultados de estos cinco años de implementación, han sido satisfactorios y un ejemplo concreto de los cambios y acciones que pueden hacerse en una escuela agropecuaria para formar técnicos en un manejo más racional del medio ambiente. Palabras claves: Visión sistémica, capacitación, agroecología, educación.

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